سعید میرنژاد، از خوش قریحه های  رشته مهندسی صدا و تصویر دیجیتال است که  دستی هم در آموزش این رشته دارد. برای اهالی مطبوعات که این روزها آرام آرام ضرورت حرکت به سمت روزنامه نگاری مالتی مدیا را پذیرفته اند، استفاده از آموخته های چهره هایی مثل میرنژاد غنیمت است.

یادداشت آموزشی میرنژاد در مدرسه همشهری را بخوانید:

آنچه خبرنگاران درباره صدا باید بدانند

اشاره: روزنامه نگاری تحقیقی (Investigative Journalism) یکی از ژانرهای جذاب و البته دشوار روزنامه نگاری است که هوش، پشتکار و جسارت زیادی را می‌طلبد. ژورنالیست های محقق، بیش از آنکه مانند همکاران خود در دیگر سرویس‌های خبری پشت میز کار در هیات تحریریه بنشینند، در لابلای معابر، کوچه و خیابان یا در کنج آرشیو کتابخانه‌ها و مراکز ارایه اطلاعات مشغول تجسس و واکاوی پرونده‌های حساس جامعه‌اند. آنان در سایه حرکت می‌کنند و  در دستیابی به اطلاعات، شگرد‌ها و منابع و کانال های خاص خود را دارند. روزنامه‌نگاری حرفه‌ای در ایران به رغم سابقه‌ای فراتر از یک قرن، به علل مختلف چندان به این ژانر نزدیک نشده است. در این زمینه با دکتر مهدی فرقانی دکترای ارتباطات، استاد دانشگاه و از پیشکسوت‌های روزنامه نگاری در ایران، گفت و گويي داشتم كه براي مدرسه همشهري تهيه شد. مي خوانيد:

موافقید با تعریف روزنامه‌نگاری تحقیقی شروع کنیم؟

تعریفی که برای روزنامه‌نگاری تحقیقی حداقل در منابع غربی مطرح شده این است که نوعی روزنامه‌نگاری افشاگرانه است علیه سوء استفاده، فساد، لغزشها و خطاها که عمدتا در دستگاههای دولتی و در ساختار فرمال و رسمی کشور صورت می‌گیرد. علت تاکید آن بر ساختار دولتی هم این است که معمولا در همه ساختارهای سیاسی اعم از سرمایه داری و غیر سرمایه داری، به هر حال تمرکز و کنترل منابع مالی، انسانی، تخصصی و علمی، مستقیم یا غیر مستقیم در اختیار دولت است. بنابراین امکان سوء استفاده و لغزش و خطا در این بخش بیشتر است. علاوه بر این، دولت به خصوص در ساختارهای دموکراتیک، نماینده مردم است. بنابراین مردم حق نظارت بر عملکرد دولت را دارند و این حق نظارتشان از طریق روزنامه نگارها و رسانه ها، به ویژه از خلال گزارشگری تحقیقی می‌تواند اعمال شود.

سابقه این نوع روزنامه نگاری که به آن ابزاری برای احقاق حق نظارت مردم بر دولت هم اطلاق شده، در آمریکا و انگلیس به اواخر قرن نوزدهم نسبت داده‌شده است. خبرنگاران در مواردی که در دستگاههای دولتی سوء استفاده و فسادی رخ داده بوده، ماموریت پیدا می‌کردند یا خودشان به این صرافت می‌افتادند که گزارشهایی را تهیه و منتشر کنند، اما نقطه عطف این داستان مربوط به ماجرای واتر گیت در اوایل دهه هفتاد میلادی است و اتفاقاتی که متعاقب آن افتاد. ساختار سیاسی و روزنامه نگاری آمریکا از این ماجرا دو استفاده اساسی کرد. یکی این که غیر مسقیم به جهانیان اعلام کرد که ما جامعه‌ای آزاد و دموکراتیک هستیم و روزنامه نگاران ما هیچ محدودیتی ندارند، مطبوعات آزادند و می‌بینید که دو روزنامه نگار می‌توانند حساس‌ترین گزارش‌ها را از سوء استفاده مهم‌ترین مقامات دولتی آمریکا در روزنامه ها منتشر کنند و هیچ مشکلی هم هیچ گاه برایشان پیش نیاید. دوم این که ادعا کردند ساختار سیاسی ما آنقدر  سالم است که هیچ کج تابی را بر نمی‌تابد و اگر مواردی از این دست پیش بیاید،  جامعه به سرعت واکنش نشان می‌دهد و حتی اگر رییس جمهور باشد او را از مقامش خلع می‌کند و سعی دارد درون خودش این پاکسازی را به طور مستمر داشته باشد. به هر حال واتر گیت به عنوان یک قله افتخار در تاریخ روزنامه نگاری تحقیقی مطرح است...

ادامه مطلب

پايگاه اينترنتي مركز آموزش همشهري، كار خود را به صورت آزمايشي آغاز كرد. نام اين وب‌سايت مدرسه همشهری است.

 دکتر حسن نمکدوست مدير  مرکز آموزش در اين باره گفت:  مدرسه همشهری قرار است «فقط كمي» به بهتر شدن وضعيت آموزش ارتباطات در ايران كمك كند: «بايد قبول كنيم كه وضعيت‌مان خيلي خوب نيست. نه در آموزش و نه در جريان كار و اين در حالي است كه رشته ‌ما يك دنيا حرف براي گفتن دارد.»

هدف از تأسيس«مدرسه همشهری» ارائه دانش کاربردی در تمامی عرصه‌های فعالیت رسانه‌ای است. تا امروز «دانش ارتباطات»، «روزنامه‌نگاری»، «روابط‌عمومي» و «درسنامه» سرفصل‌های آموزشی اين پايگاه هستند.

فريبرز بيات، دبير وب‌سايت مدرسه همشهري گفت: روزآمد كردن دانش رسانه‌اي و افزايش مهارت‌ها در استفاده از فناوري‌هاي نوين ارتباطي- اطلاعاتي همه چيزي است كه اين سايت تلاش مي‌كند به آن دست يابد.

برداشت از: همشهری آنلاین

 

به گفته معاون مطبوعاتي وزارت فرهنگ ارشاد اسلامي تا پايان اسفند قرار است آيين‌نامه كار حرفه‌اي روزنامه نگاري به تصويب هيئت وزيران برسد و از سوي دولت براي اجرا به نهادهاي ذيربط، يا همان وزارت ارشاد، ابلاغ شود.

انجمن صنفی روزنامه نگاران ایران در وب سایت خود متن کامل این پیش نویس را منتشر کرده که به قرار زیر است:

مقدمه
به منظور كمك به استقلال حرفه‌اي ، تأمين شغلي ، تقويت جايگاه و منزلت حرفه‌اي و اجتماعي روزنامه‌نگاران و همچنين پيشبرد خدمات عمومي آنان در جهت گسترش حق دسترسي همگاني به اطلاعات در راستاي بهبود شرايط زندگي جمعي و پيشرفت اجتماعي، اقتصادي و فرهنگي كشور ، آيين‌نامه كار حرفه اي روزنامه‌نگاري با مقررات زير به تصويب مي‌رسد.

فصل اول. تعريف روزنامه‌نگار

ماده 1. روزنامه‌نگار حرفه‌اي كسي است كه شغل اصلي و مستمر او ، فعاليت اساساً فكري در زمينة تهيه، تنظيم ، ارائة اخبار وقايع جاري و تحليل و تفسير آن‌ها در يك نشريه روزانه ، دوره‌اي، خبر گزاري يا رسانه ديگر است.
تبصره. منظور از روزنامه‌نگار در موارد بعدي اين آيين‌نامه ، روزنامه‌نگار حرفه‌اي است.
ماده 2. همكاران مستقيم هيئت‌هاي تحريريه مطبوعات و خبرگزاري‌ها شامل سردبير، معاون سردبير، دبيرتحريريه ، دبيرسرويس، معاون دبيرسرويس، خبرنگار، گزارشگر، نويسنده، مترجم، طراح، كاريكاتوريست، عكاس خبري و مشاغل هم‌طراز در ديگر رسانه‌ها براساس ماده يك روزنامه‌گار شناخته مي‌شوند.
تبصره. كارگزاران تبليغات بازرگاني ، نويسندگان و كاركنان نشريات داخلي مؤسسات دولتي و خصوصي، همكاران توليد‌كننده آگهي‌نامه‌ها ، متصديان روابط عمومي، پاورقي‌نويسان و داستان‌نويسان، طراحان جدول‌هاي كلمات متقاطع و بازي‌هاي سرگرم‌كننده روزنامه‌نگار محسوب نمي شوند...

ادامه مطلب